彭懷祖：《重讀〈雷鋒日記〉——以先進典型研究為視角》

　　如何在黨史學習教育中賡續雷鋒精神？怎樣在新時代深化學雷鋒活動？江蘇先進典型研究中心主任、首席專家彭懷祖教授及其團隊，以倫理學基礎理論為學術視角，梳理雷鋒同志的成長之路、分析《雷鋒日記》誕生的歷史背景，明確提出雷鋒精神是“信念堅定、志愿服務、敬業奉獻、持之以恒”，并據此對雷鋒行為的動因展開多維分析，明晰雷鋒精神的國際影響與世界意義。通過辨析“凡人善舉”與“英雄壯舉”“干一行、愛一行”與“愛一行、干一行”“我為人人”與“人人為我”，闡述《雷鋒日記》的當代價值，提出制度保障在弘揚雷鋒精神中的重要作用，提出新時代道德建設必須遵循規律，堅持積極倡導與有效治理并舉，把先進性引領和廣泛性要求有機結合，著力推動全民道德素質和社會文明程度達到一個新高度。

　　目錄：

　　序

　　前言

　　第一章 雷鋒的成長之路    

　　一、苦難童年：1940年-1948年   

　　二、翻身解放：1949年-1956年   

　　三、工作經歷：1956年-1959年  

　　四、部隊戰士：1959年-1960年   

　　五、不幸犧牲：1962年8月15日 

　　第二章《雷鋒日記》誕生的歷史背景

　　一、和平時期：需要召喚雷鋒精神凝聚力量

　　二、困難時期：需要高揚信念之帆激勵前行

　　三、建設時期：需要弘揚敬業奉獻促進發展

　　第三章《雷鋒日記》展現的精神內核

　　一、道德信念：忠于共產主義事業的人民戰士

　　二、道德傳承：中華民族傳統文化的時代體現

　　三、道德行為：為祖國為人民奉獻一切

　　四、道德力量：凡人善舉的杰出典范

　　第四章《雷鋒日記》體現的行為動因

　　一、對黨和祖國的感恩之心

　　二、投身新中國建設的炙熱之情

　　三、學習英雄人物的激勵之力

　　四、善行受到肯定的鼓舞之境

　　第五章《雷鋒日記》的國際影響

　　一、《雷鋒日記》的翻譯與發行

　　二、外國人眼中的雷鋒

　　三、雷鋒精神的世界意義

　　第六章《雷鋒日記》的當代價值

　　一、辨析“凡人善舉”與“英雄壯舉”，學習雷鋒精神

　　二、辨析“干一行、愛一行”與“愛一行、干一行”，弘揚雷鋒精神

　　三、辨析“我為人人”與“人人為我”，踐行雷鋒精神

　　第七章 弘揚雷鋒精神的制度保障

　　一、尊崇英雄烈士，守護精神家園

　　二、規范志愿服務，促進社會進步

　　三、崇尚勞動光榮，培育工匠精神

　　第八章 踐行新時代的雷鋒精神

　　一、把握雷鋒精神的時代特征

　　二、強化雷鋒精神的社會實踐

　　三、推進雷鋒精神的守正創新

　　附錄一：《雷鋒日記》選編

　　附錄二：《新時代公民道德建設實施綱要》

　　后記